深大“一哥”离任:深圳高等教育的硬核人物,回归书生人设
深圳人,尤其是在深职院和深大上过学的人,对刘洪一这个名字再熟悉不过了,大家都喜欢叫他“一哥”。
就在最近,深圳大学举行干部大会,刘洪一因年龄原因不再担任党委书记,校长李清泉接任。刘洪一将继续担任深圳大学饶宗颐文化研究院院长、文科资深教授、省政协委员等职。
刘洪一在离任感言中深情回忆了自己躬耕深圳高等教育24年的经历,勉励广大师生校友为建设与深圳打造全球标杆城市交相辉映的世界一流创新型大学接力奋斗。
刘洪一1997年初调入深大,历任布衣教授、系主任、学校教务处长,2005年提任副校长。
在备受深大师生关注的教育部2007年本科教学评估中,刘洪一作为分管领导,带领工作班子协调推进全校迎评工作,获得评估专家高度肯定,认为“深圳大学用25年时间走过了内地高校50年发展历程。”
一些参与教学评估工作的老教授对当时在办公室打地铺、煮方便面,彻夜一起奋战评估的场景还记忆犹新。
2007年5月,刘洪一受命主政深圳职业技术学院,由此开启了这所中国职业教育航母近十年的“一哥时间”。
刘洪一上任伊始即提出“政校行企四方联动、产学研用立体推进”的办学模式,后逐渐形成“文化育人、协同育人、复合育人”系统化人才培养理念模式,今天已经形成全国职业教育发展的大势。
特别是从2012年开始实施的主干专业(毕业证)+拓展专业(拓展专业证书)的人才培养改革,是面向全体学生的普惠性复合型人才培养制度设计,这在国内外高教领域还是一个首创。
针对体制内教职工“铁饭碗”问题,刘洪一依靠教职工的智慧和教代会机制,实施了“能上能下,优胜劣汰”的实质性改革,《南方日报》整版报道:“104人降薪聘用,12人降级降薪低聘”,上级领导调研时对刘洪一说:“老刘你们是玩真的。”
2009年,深职院正式成为被誉为“高职211”的我国首批国家示范性高职院校。
等到刘洪一离开深职院时,他为深职院留下的创新制度和育人文化是同事们点赞最多的业绩。
刘洪一还担任了教育部首届职业院校文化素质教指委主任,对推动全国职业院校文化素质教育发挥重要作用。
刘洪一在教育领导者岗位上始终强调对文化的坚守,在他担任主要领导期间,深职院、深圳大学两所高校先后都被评为全国文明单位、全国文明校园。
2016年9月,刘洪一回到深大,出任第六任党委书记。
从深大当年最年轻的文科教授,到成为深圳规模最大的两所高校的主要领导,刘洪一的职业生涯始终以思考者、创新者和实干家的状态,亲身参与、亲力推动、亲自见证了深圳高等教育的飞速发展。
刘洪一迄今在深圳工作24年,担任高校党政主要领导十四年。与其相熟的朋友曾经感慨:“洪一在深圳当了一年的布衣教授,两年的深大副校长,其他时间都在做各种一把手。”
从刘洪一本人的能力、魄力和个性上说,确实与这种职业经历高度切合。
近年来,深圳大学发展迅速,办学质量和社会声誉提升明显,媒体评价深大为“中国发展最快的地方大学”,创造了“中国高等教育发展的新深圳速度”。
刘洪一进一步提出要以文化引领、创新驱动、内涵发展实现“深大速度”到“深大质量”、“深大模式”的转型升级。
他主导出台《深圳大学文化创新发展纲要》,通过“大学精神”、“立德树人”、“师德师风”、“学术文化”、“人文社科”、“艺术体育”、“环境平台”、“文化传播”、“政治文化”、“校友文化”等十大工程,矢志建设有灵魂的大学。
通过营造顶天立地育人的学术文化,全面提升深大服务国家战略和地区经济社会发展的贡献力和美誉度。
通过系统设计推动高校治理体系和治理能力现代化,不断加强和完善党对高校的全面领导,坚定社会主义办学方向、落实立德树人根本任务。
刘洪一回到深大工作四年三个月确实是高度浓缩、干货满满的“一时间”。
即便今年因疫情影响学校延迟了几个月开学,刘洪一和同事们仍然坚持完成了校史馆建设、博物馆筹建和藏品首展,以及深大立德门(正门)的设计优化,冀望通过这些文化地标,塑造全体深大人的精神家园,凝炼社会各界认识深大的文化符号。
卸任党委书记后,刘洪一将继续担任深圳大学饶宗颐文化研究院院长。
刘洪一是国内知名的文化哲学学者、中央马工程重大项目首席专家、享受国务院特殊津贴专家、深圳市国家级领军人才。
因对中国教育改革和对国际文化研究的突出贡献,被澳大利亚联邦大学授予荣誉博士学位,这是有100多年办学历史的该校首次授予中国大陆学者该称号;他还获评中国高教学会30年30位有重要贡献理论学者。
他承担的中央马工程和国家社科基金双重大课题填补了深圳高校的空白。
他多年来从事希伯来—犹太文化、比较文化与文化哲学、高等教育与职业教育、青年问题研究,著述颇丰。《两界书》、《犹太文化要义》、《圣经叙事研究》等代表作在海内外具有广泛影响。
2019年,刘洪一受聘深圳大学文科资深教授。
媒体评论:“作为深圳唯一涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、医、教育、艺术、体育等学科的综合性大学,深大推出人文社会科学资深教授政策,对确立深圳在全国人文社科研究版图中的崛起地位,对进一步完善深圳高层次人才队伍体系、填补人文社会科学研究领域高层次人才缺项也将产生深远影响。”
刘洪一近些年来都在创作自己的文化哲学力作——《两界书》系列。《两界书》以人类文明演进为主线,以中国文化精髓为核心,用文学的手法呈现不同文明形态的交流对话,突破历史、神话、宗教、哲学、文学等传统学科范式,创设了一种独特的跨界叙事和文本形态,凝练了中国优秀传统文化的世界价值,织就了人类命运共同体的精神文化纽带。
成中英、汪德迈、王蒙、海村惟一等海内外著名学者给予极高评价,认为该书是21世纪跨文化交流的一部重要著作。
正如刘洪一在离任感言中所述,多年来忙里偷闲、甚至“午夜梦回”搞学术的日子终于告一段落,读书、教书、写书将成为自己今后生活的新常态。
从2020年12月15日起,这位深圳高等教育的硬核人物,终于“如释”、“如愿”、“如常”地回归他心向往之的“书生本色”。
|深大一哥离任感言|
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“一哥”每年在教师节大会上的讲话,总能让每个深大人感慨万分。在这里,我们节选了部分演讲内容,回顾“一哥”曾经的金玉良言。
深大和深圳“相识于微时”,又同舟共济、乘风破浪于改革开放和民族复兴的伟大历史航程。
深大最引以为傲的特质就是深深扎根于自己所站立的这片土地,任何办学,最重要的一点,就是不能自外于脚下的土地和历史进程,民族复兴的看客、舶来主义的掮客、精致利己主义的投机客,最终只会是历史的匆匆过客。
大楼、大师、大学问固然重要,但在教育的逻辑秩序里,大楼、大师、大学问都还只是教育的逻辑工具,不是教育的逻辑目标。
教育的逻辑目标指向人,不是物。不能把工具当目标,把过程当结果。教育的根本宗旨和终极目标在于培养人,大学之谓在于培养大写的人。
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